Fernando González Rey
Capítulos de Livro
| Referência | Link | Data | Tema |
|---|---|---|---|
| GONZÁLEZ REY, F. La subjetividad en psicología: su importancia para una psicología crítica. In: OSORIO, J. M. F.; BRAVO, O. (Orgs). Caminando por las veredas de la psicología, Cali: Universidad ICESI, 2022, p. 29-46. |  |
2022 | Teoria da Subjetividade |
| GONZÁLEZ REY, F. The Topic of Subjectivity in Psychology: Contradictions, Paths, and New Alternatives. In: Goulart D.M.; Mitjáns Martínez A.; Adams M. (Eds.) Theory of Subjectivity from a Cultural-Historical Standpoint: González Rey’s Legacy. 1 ed. Springer Singapore, 2021. v.9. |  |
2021 | Teoria da Subjetividade; Psicologia Histórico-cultural |
| GOULART, D., GONZÁLEZ REY, F. Historical Psychology in Latin America: An Interview with Fernando González Rey. In: Pablo Fossa (ed.) Latin American Advances in Subjectivity and Development: Through the Vygotsky Route. Singapore: Springer, 2021, pp. 249-266. | |
2021 | Teoria da Subjetividade; Ciências sociais |
| GONZÁLEZ REY, F. (2020). O social como produção subjetiva: superando a dicotomia individuo -sociedade numa perspectiva cultural histórica da subjetividade. En: Santana Ferreira. M ; Sampaio Lima. R; Pinto de Almeida L. (org.) Diálogos sobre o Social e a Psicologia Rio de Janeiro : Grupo Multifoco pp 41-70 ISBN 978-65-5611-030-1 | 2020 | Teoria da Subjetividade | |
| GONZÁLEZ REY, F.; MITJÁNS MARTÍNEZ, A. Looking Toward a Productive Dialogue Between Cultural-Historical and Critical Psychologies. In: FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F.; JONES, P. E. Cultural-Historical and Critical Psychology. Springer Singapore, 2020, p. 43-62. | |
2020 | Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. Can the Concept of Activity Be Considered as a Theoretical Device for Critical Psychologies?. In: FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F.; JONES, P. E. Cultural-Historical and Critical Psychology. Springer Singapore, 2020, p. 79-97. | |
2020 | Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. The Two Pathways of Vygotsky’s Legacy: The Critical and Noncritical Coexisting Positions in Vygotsky’s Thought. In: FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F.; JONES, P. E. Cultural-Historical and Critical Psychology. Springer Singapore, 2020, p. 175-191. | |
2020 | Psicologia Histórico-cultural |
| GOULART, D. M.; GONZÁLEZ REY, F. Mental health, subjectivity, and subjective development: The multiple angles of mental health care. In: NEHRING, D.; MADSEN, O. J.; CABANAS, E.; MILLS, C.; KERRIGAN, D. The Routledge International Handbook of Global Therapeutic Cultures. Londres: Routledge, pp. 165-176, 2020. | |
2020 | Saúde |
| FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F.; JONES, P. E. Advancing Dialogues Between Critical Psychology and Cultural-Historical Theory. In: FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F.; JONES, P. E. Cultural-Historical and Critical Psychology. Springer Singapore, 2020, p. 1-8. | |
2020 | Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. (2019). La subjetividad y su significación para el estudio de los procesos políticos: sujeto, sociedad y política. En: Piedrahita, C; Díaz, A; Vommaro, P.( org ) Subjetividades políticas: desafíos y debates latinoamericanos. pp. 11- 29 Bogotá, Colombia. Clacso. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. ISBN 978-958-20-1079-9 | |
2019 | Teoria da Subjetividade; Ciências sociais |
| GONZÁLEZ REY, F.; PATIÑO, J. F. (2019). La formación em Psicología: teoría, práctica e investigación con implicación subjetiva. En: Orejuela, J; Patiño José Fernando; Henao, C.M (org.). Formar-se en psicología: conversaciones con maestros de la disciplina Medellín: Editorial Eafit pp 147-162 ISBN 978-958-720-601-2 | |
2019 | Educação |
| MITJÁNS MARTÍNEZ, A.; GONZÁLEZ REY, F. A preparação para o exercício da profissão docente contribuições da Teoria da Subjetividade. In: ROSSATO, M.; PERES. V. L. A. Formação de Educadores e Psicólogos: Contribuições e Desafios da Subjetividade na Perspectiva Cultural-Histórica. Appris Editora, 2019, p. 13-46. | |
2019 | Educação |
| GONZÁLEZ REY, F. The rescue of subjectivity from a cultural-historical standpoint. In: BESHARA, R. A critical introduction to Psychology. Nova Science Publishers, 2019, p. 9-25. | |
2019 | Teoria da Subjetividade; Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F.; MITJÁNS MARTÍNEZ, A.; GOULART, D. M. The Topic of Subjectivity Within Cultural Historical Approach: Where It Has Advanced from and Where It Is Advancing to. In: GONZÁLEZ REY, F. ; MITJÁNS MARTÍNEZ, A. ; GOULART, D. M. . (Org.). Subjectivity within cultural-historical approach: theory, methodology and research. 1ed.Singapore: Springer, 2019, p. 3-19. | |
2019 | Teoria da Subjetividade; Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. Subjectivity as a New Theoretical, Epistemological, and Methodological Pathway Within Cultural-Historical Psychology. In: GONZÁLEZ REY, F. ; MITJÁNS MARTÍNEZ, A. ; GOULART, D. M. . (Org.). Subjectivity within cultural-historical approach: theory, methodology and research. 1ed.Singapore: Springer, 2019, p. 21-36. | |
2019 | Teoria da Subjetividade |
| GONZÁLEZ REY, F; MITJÁNS MARTÍNEZ, A.. The Constructive-Interpretative Methodological Approach: Orienting Research and Practice on the Basis of Subjectivity. In: GONZÁLEZ REY, F. ; MITJÁNS MARTÍNEZ, A. ; GOULART, D. M. . (Org.). Subjectivity within cultural-historical approach: theory, methodology and research. 1ed.Singapore: Springer, 2019, p. 37-60. | |
2019 | Epistemologia e Metodologia |
| GONZÁLEZ REY, F; MONCAYO-QUEVEDO, J. E.. Sexual Diversity, School, and Subjectivity: The Irrationality of the Dominant Rationale. In: GONZÁLEZ REY, F. ; MITJÁNS MARTÍNEZ, A. ; GOULART, D. M. . (Org.). Subjectivity within cultural-historical approach: theory, methodology and research. 1ed.Singapore: Springer, 2019, p. 133-147. | |
2019 | Educação |
| GOULART, D. M.; GONZÁLEZ REY, F. Studying Subjectivity in Mental Health Services: Education, Subjective Development and the Ethics of the Subject. In: GONZÁLEZ REY, F. ; MITJÁNS MARTÍNEZ, A.; GOULART, D. M.. (Org.). Subjectivity within cultural-historical approach: theory, methodology and research. 1ed. Singapore: Springer, 2019, p. 259-273. | |
2019 | Saúde |
| GONZÁLEZ REY, F. A Epistemologia Qualitativa vinte anos depois. In: MITJÁNS MARTÍNEZ, A.; GONZÁLEZ REY, F.; PUENTES, R. V. (Org.). Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade: Discussões sobre Educação e Saúde. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2019, v. 7, p. 21-46. | |
2019 | Epistemologia e Metodologia |
| OLIVEIRA, A. C. M.; GONZÁLEZ REY, F. A criança que se desenvolve subjetivamente em sala de aula: caminhos para o aprender escolar. In: TACCA, M. C.; MITJÁNS MARTÍNEZ, A.; GONZÁLEZ REY, F.; MADEIRA-COELHO, C. (Org.). Subjetividade, aprendizagem e desenvolvimento: estudos de caso em foco. 1ed.Campinas: Alínea, 2019, v. 1, p. 11-32. | |
2019 | Educação |
| BEZERRA, M. S.; GONZÁLEZ REY, F. Aprendizagem escolar e subjetividade: uma compreensão para além da dimensão assimilativa do aprender. In: TACCA, M. C.; MITJÁNS MARTÍNEZ, A.; GONZÁLEZ REY, F.; MADEIRA-COELHO, C. (Org.). Subjetividade, aprendizagem e desenvolvimento: estudos de caso em foco. 1ed. Campinas: Alínea, 2019, v. 1, p. 101-118. | |
2019 | Educação |
| GONZÁLEZ REY, F; MITJÁNS MARTÍNEZ, A. Sobre la psicología social en Cuba. In: JACÓ-VILELA, A. M.. (Org.). Psicologia Social. Itinerarios na América Latina. 1ed.Curitiba: Juruá Editora, 2018, v. 1, p. 9-267. | |
2018 | Ciências sociais |
| GONZALEZ REY, FERNANDO. Silvia Lane: Caminhos de uma pioneira. In: SAWAIA, B. B.; PURIN, G. T. (Org.). Silvia Lane: uma obra em movimento. 1ed.São Paulo: EDUC, 2018, v. 1, p. 73-93. | |
2018 | Ciências sociais |
| GOULART, D. M.; GONZALEZ REY, F. Mental health care and educational actions: From institutional exclusion to subjective development. In: DEL LOEWENTHAL; AVDI, E. (Org.). Developments in Qualitative Psychotherapy Research. 1ed.Nova York: Routledge, 2018, v. 1, p. 148-164. | |
2018 | Educação; Saúde |
| FLEER, M; GONZÁLEZ REY, F.; VERESOV, N. Perezhivanie, Emotions and Subjectivity: Setting the Stage. In: FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F. & VERESOV, N.. (Org.). Perezhivanie, emotions and subjectivity: Advancing Vygotsky’s legacy. 1ed.Singapore: Springer Singapore, 2017, v. 1, p. 1-15. | |
2017 | Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F.. Advances in Subjectivity from a Cultural-Historical Perspective: Unfoldings and Consequences for Cultural Studies Today. In: FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F. & VERESOV, N.. (Org.). Perezhivanie, emotions and subjectivity: Advancing Vygotsky’s legacy. 1ed.Singapore: Springer Singapore, 2017, v. 1, p. 173-193. | |
2017 | Psicologia Histórico-cultural; Teoria da Subjetividade |
| GONZÁLEZ REY, F.; MITJÁNS MARTÍNEZ, A. Epistemological and Methodological Issues Related to the New Challenges of a Cultural Historical-Based Psychology. In: FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F. & VERESOV, N.. (Org.). Perezhivanie, emotions and subjectivity: Advancing Vygotsky’s legacy. Singapore: Springer Singapore, 2017, v. 1, p. 195-216. | |
2017 | Epistemologia e Metodologia; Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F.; MITJÁNS MARTÍNEZ, A.; ROSSATO, M.; GOULART, D. M.. The Relevance of the Concept of Subjective Configuration in Discussing Human Development. In: FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F. & VERESOV, N.. (Org.). Perezhivanie, emotions and subjectivity: Advancing Vygotsky’s legacy. 1ed. Singapore: Springer Singapore, 2017, v.1, p. 217-243. | |
2017 | Teoria da Subjetividade |
| FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F. ; VERESOV, N.. Continuing the Dialogue: Advancing Conceptions of Emotions, Perezhivanie and Subjectivity for the Study of Human Development. In: FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F. & VERESOV, N.. (Org.). Perezhivanie, emotions and subjectivity: Advancing Vygotsky’s legacy. 1ed.Singapore: Springer Singapore, 2017, v. 1, p. 247-261. | |
2017 | Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. Los desafios de la psicología frente al capitalismo subdesarrollado de América Latina: los deficits para generar una práctica profesional diferente. In: PAVÓN-CUELLAR, D. (Org.). Psicología crítica en Latinoamérica: del sometimiento neocolonial a la emancipación de subjetividades emergentes. 1ed. Cidade de México. México D.F: Kanankil, 2017, v. 1, p. 11-294. | |
2017 | Ciências sociais |
| FLEER, M.; GONZÁLEZ REY, F. . Beyond Pathologizing Education: Advancing a Cultural Historical Methodology for the Re-positioning of Children as Successful Learners. Perspectives in Cultural-Historical Research. 1ed.: Springer Singapore, 2017, p. 145-169. | |
2017 | Educação |
| GOULART, D. M.; GONZALEZ REY, F. Subjetividade, sujeito e saúde mental: um estudo de caso para além da lógica da patologia. In: CAMPOLINA, L. O.; MORI, V. D. (Org.). Diálogos com a Teoria da Subjetividade: reflexões e pesquisas. 1ed. Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 15-44. | |
2017 | Saúde |
| GONZÁLEZ REY, F. Vida e obra de Boris Fedorovich Lomov: o “giro” da psicologia soviética nos anos setenta do século XX. In: PUENTES, R. V.; LONGAREZI, A. M.. (Org.). Ensino Desenvolvimental : vida , pensamento e obra dos principais representantes russos. Livro II. Ied.Uberlandia: Editora da Universidade federal de Uberlandia. EDUFU, 2015, v. II, p. 244-266. | |
2015 | Interfaces com outros autores |
| GONZÁLEZ REY, F. A saúde na trama complexa da cultura, das instituições e da sociedade. In: GONZÁLEZ REY, F.; BIZERRIL, J.. (Org.). Saúde, cultura e subjetividade: uma referência interdisciplinar. 1ed.Brasília: UniCEUB, 2015, v. 1, p. 9-33. | |
2015 | Saúde |
| GONZÁLEZ REY, F. Ideias e modelos teóricos na pesquisa construtivo – interpretativa. In: MITJÁNS MARTÍNEZ, A.; NEUBERN, M.; MORI, V. D. (Org.). Subjetividade Contemporânea: discussões epistemológicas e metodológicas. 1ed.Campinas: Alínea, 2014, v. 1, p. 13-34. | |
2014 | Epistemologia e Metodologia |
| GONZÁLEZ REY, F. A imaginação como produção subjetiva: as ideias e os modelos de produção intelectual. In: MITJÁNS MARTÍNEZ, A.; ALVAREZ, P.. (Org.). O sujeito que aprende: diálogo entre a psicanálise e o enfoque histórico-cultural. 1ed.Brasília: Liber Livro, 2014, v., p. 35-62. | |
2014 | Educação |
| GONZÁLEZ REY, F. Dilemas epistemológicos actuales en psicología comunitária. In: OSÓRIO, J. M. F. (Org.). Repensar la psicología y lo comunitário en América Latina. 1ed.Tijuana, México: Universidad de Tijuana, 2014, v. 1, p. 19-46. | |
2014 | Ciências sociais |
| GONZÁLEZ REY, F. Advancing on the concept of sense: subjective sense and subjective configurations in human development. In: HEDEGAARD, M.; EDWARDS, A.; FLEER, M. (Org.). Motives in children’s development: cultural- historical approaches. 1ed.Cambridge: Cambridge University Press, 2012, v. 1, p. 45-62. | |
2012 | Teoria da Subjetividade; Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. Repensar la intervención social a partir de las definiciones de sujeto y subjetividad en una perspectiva histórico-cultural. In: HINCAPIA, A. E.; MORALES, M. D. (Org.). Subjetividad memoria y educación; contexto de aplicación de la psicología social en un mundo en crisis. 1ed.Medellin: Editora Universidad Pontifícia Bolivariana, 2012, v., p. 145-171. | |
2012 | Ciências sociais; Teoria da Subjetividade |
| GONZÁLEZ REY, F. Configuração subjetiva dos processos psíquicos: avançando na compreensão da aprendizagem como produção subjetiva. In: MITJÁNS MARTÍNEZ, A; SCOZ, B. L.; CASTAÑO, M. S (Org.). Ensino e aprendizagem: a subjetividade em foco. Brasília: Líder Livro, 2012, v. 1, p. 21-41. | |
2012 | Educação |
| GONZÁLEZ REY, F. La subjetividad y su significación para el estudio de los procesos políticos: sujeto, sociedad y política. In: PIEDRAHITA; A. D.; VOMMANO, P.. (Org.). Subjetividades políticas: desafíos y debates latinoamericanos. 1ed.Bogota: Magisterio/ Clacso, 2012, v., p. 11-29. | |
2012 | Ciências sociais |
| GONZÁLEZ REY, F. The Path to subjectivity: Advancing alternative understanding of Vygotsky and the Cultural historical legacy. In: PORTES, P.; SPENCER, S. (Org.). Vygotsky in 21 st Century Society. Advances in Cultural Historical Theory with non-dominant communities. New York: Peter Lang, 2011, v., p. 30-47. | |
2011 | Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. Psicologia Social fronteiras e conexões. In: TOMANIK, E. A.; CANIATO, A. (Org.). Psicologia social: desafios e ações, 2011, p. 12-31. | 2011 | Ciências sociais | |
| GONZÁLEZ REY, F. El Pensamiento de Vygotsky: contexto, contradicciones y desarrollo. In: ABURTO, S.. (Org.). Tutoría para el desarrollo humano: enfoques. 1ed. Monterrey: Editora Universidad Autónoma de Nuevo León, 2010, v., p. 35-57. | |
2010 | Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. Questões teóricas e metodológicas nas pesquisas sobre a aprendizagem. A aprendizagem no nível superior. In: TACCA, M. C.. (Org.). A complexidade da aprendizagem: destaque ao ensino superior. Campinas: Alínea, 2009, p. 123-151. | |
2009 | Epistemologia e Metodologia; Educação |
| GONZÁLEZ REY, F. Subject, subjectivity and development in cultural historical psychology. In: OERS, B.; ELBERS, E.; VEER, R.; WARDECKER, W. (Org.). The transformation of learning. 1ed.Cambridge: Cambridge University Press, 2008, v., p. 137-156. | |
2008 | Psicologia Histórico-cultural; Teoria da Subjetividade |
| GONZÁLEZ REY, F. Aspectos políticos de la investigación. In: STOLKINER, A. (Org.). Las dimensiones políticas de la investigación en psicología. Buenos Aires: JVE Ediciones, 2008, v., p. 81-96. | |
2008 | Epistemologia e Metodologia |
| GONZÁLEZ REY, F. Subjetividad y psicología crítica: implicaciones epistemológicas y metodológicas. In: DOMÍNGUEZ, B. J.. (Org.). Subjetividad, participación e intervención comunitaria. Buenos Aires: Paidós, 2008, v., p. 31-54. | |
2008 | Epistemologia e Metodologia |
| GONZÁLEZ REY, F. Subjetividad y Política: una perspectiva para el análisis de la salud y la educación. In: RODRÍGUEZ, M. B. A.; GÓMEZ, M. L. S. (Org.). Una mirada binacional al desarrollo regional México-Cuba: Economía democracia y sociedad. 1ed.Tlaxcala, México: El Colegio de Tlaxcala, 2007, v. 1, p. 381-395. | 2007 | Saúde; Educação | |
| GONZÁLEZ REY, F. A violência: gênese, manipulação e ocultamento social. In: SPINK, M. J; SPINK, P. (Org.). Práticas cotidianas e naturalização da desigualdade. 1ed.São Paulo: Cortez, 2006, v. 1, p. 143-164. | |
2006 | Ciências sociais |
| GONZÁLEZ REY, F. A Psicologia Soviética: Vygotsky, Rubinstein e as tendências que a caracterizaram até o fim dois anos 1980. In: JACÓ-VILELA, A. M.; FERREIRA, A. A. L.; PORTUGAL, F. T. (Org.). História da Psicologia: rumos e percursos. 1ed.Rio de Janeiro: Nau, 2006, v. 1, p. 349-370. | |
2006 | Psicologia histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. O sujeito que aprende: desafios do desenvolvimento do tema da aprendizagem na psicologia e na prática pedagógica. In: TACCA, M. C. (Org.). Aprendizagem e Trabalho pedagógico. 1ed.Campinas: Alínea, 2006, v. 1, p. 29-44. | |
2006 | Educação |
| GONZÁLEZ REY, F. A pesquisa qualitativa no campo da saúde: o estudo dos aspetos sociais e subjetivos da saúde humana. In: PEREIRA, M. F.; SILVA, M. D. F.. (Org.). Recortes do Pensamento Marxista em Saúde. 1ed.Brasília: Dreams, 2006, v. 1, p. 61-86. | 2006 | Epistemologia e Metodologia | |
| GONZÁLEZ REY, F. Subjetividad social, sujeto y familia: Más allá del enfoque sistémico. In: ZÍCAVO, N.. (Org.). La familia en el siglo XXI. Chillan: Erudiciones Universidad del BIO-BIO, 2006, v., p. 13-22. | 2006 | Teoria da Subjetividade; Educação | |
| GONZÁLEZ REY, F. Identité sociale, subjectivité et representations sociales. In: COSTALAT-FOUNEAU, A.. (Org.). Identité sociale et ego-écologie: Theorie et practice. Fontanay-sous-Bois: Sides, 2005, v., p. 81-101. | |
2005 | Teoria da Subjetividade; Interfaces com outros autores |
| GONZÁLEZ REY, F. O valor heurístico da subjetividade na investigação psicológica. In: GONZÁLEZ REY, F. (Org.). Subjetividade, Complexidade e Pesquisa em Psicologia. 1ed.São Paulo: Thomson, 2005, v. 1, p. 27-51. | |
2005 | Epistemologia e Metodologia |
| GONZÁLEZ REY, F. Os processos de subjetivação da violência: uma aproximação a partir da subjetividade social. In: ZUGUEIB NETO, J.. (Org.). Identidade e crises sociais na contemporaneidade. Curitiba: Editora UFPR, 2005, v. 1, p. 173-198. | |
2005 | Ciências sociais |
| GONZÁLEZ REY, F. El sujeto y la Subjetividad: Algunos de los dilemas actuales de su estudio. In: MESA, G. G.; BOCK, A. M. B.; FERREIRA, M. R.. (Org.). Aportaciones brasileñas a la Psicología Latinoamericana. 1ed.México D.F: Universidad Autónoma de México, 2005, v. 1, p. 212-224. | |
2005 | Epistemologia e Metodologia |
| GONZÁLEZ REY, F. Sobre a rede de significações, o sentido e a pessoa: uma reflexão para o debate. In: ROSSETTI-FERREIRA, M. C. (Org.). Rede de significações e o estudo do desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2004, v., p. 59-65. | 2004 | Teoria da Subjetividade | |
| GONZÁLEZ REY, F. O sujeito, a subjetividade e o Outro na dialética complexa do desenvolvimento humano. In: SIMÃO, L. M.; MITJÁNS MARTÍNEZ, A.. (Org.). O outro no desenvolvimento humano. São Paulo: Thomson / Pioneira, 2004, v., p. -. | |
2004 | Teoria da Subjetividade |
| GONZÁLEZ REY, F. Subjectivity in communication: Development of personality. In: BRANCO, A. M.; VALSINER, J.. (Org.). Communication and metacommunication in human development. Connecticut: IAP, 2004, v., p. 249-270. | |
2004 | Teoria da Subjetividade; Personalidade; Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. Psicologia social e saúde. In: SILVA, M. F. S.; AQUINO, C. A. B. (Org.). Psicologia social: desdobramentos a aplicações. 1raed.São Paulo: Escrituras, 2004, v., p. 115-135. | |
2004 | Saúde |
| GONZÁLEZ REY, F. A psicologia social em Cuba: reflexões sobre uma história. In: JACÓ-VILELA, A. M.; ROCHA, M. L.; MANCEBO, D. (Org.). Psicologia social: relatos na América Latina. São Paulo: Casa do psicólogo, 2003, v., p. 69-84. | 2003 | Ciências sociais | |
| GONZÁLEZ REY, F. A questão das técnicas e os métodos na psicologia: da medição à construção do conhecimento psicológico. In: BOCK, A. (Org.). Psicologia e compromisso social. São Paulo: Cortez, 2003, v., p. 163-182. | |
2003 | Epistemologia e Metodologia |
| GONZÁLEZ REY, F. El aprendizaje en el enfoque histórico-cultural: sentido y aprendizaje. In: ARANTES, E. F.; CHAVES, S. M.. (Org.). Concepções e práticas em formação de professores. Rio de Janeiro: DP&A, 2003, v., p. 57-69. | |
2003 | Educação; Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. Repenser les fondements épistemologiques de la reserche en psychologie sur les représentations sociales. In: GARNIER, C.; DOISE, W.. (Org.). Les Représentations sociales: Balisage du domaine d´études. Montreal: Editions Nouvelles, 2002, v. 1, p. 241-264. | |
2002 | Epistemologia e Metodologia; Interfaces com outros autores |
| GONZÁLEZ REY, F. La subjetividad: su significación para la ciencia psicológica. In: FURTADO, O.; GONZÁLEZ REY, F. (Org.). Por uma epistemologia da subjetividade: um debate entre a teoria sócio histórica e a teoria das representações sociais. São Paulo: Casa do Psicologo, 2002, v., p. 17-42. | |
2002 | Teoria da Subjetividade |
| GONZÁLEZ REY, F. L. S. Vygotsky and the question of personality in the cultural-historical approach. In: ROBBINS, D.; STETSENKO, A.. (Org.). Voices within Vygotsky’s nonclassical psychology. New York: Nova Science Publisher, 2002, v., p. 129-142. | |
2002 | Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. O enfoque histórico-cultural e seu sentido para a psicologia clínica: uma reflexão. In: BOCK, A. M. B.; GONÇALVES, M. G. M.; FURTADO, O.. (Org.). Psicologia sócio histórica. São Paulo: Cortez, 2001, v., p. 193-214. | |
2001 | Psicologia Histórico-cultural |
| GONZÁLEZ REY, F. Os desafios teóricos da psicologia social e suas implicações para suas ações e o compromisso social. In: CANIATO, A. P.; TOMANIK, E. A. (Org.). Compromisso Social da Psicologia. Porto Alegre: ABRAPSOSUL, 2001, v., p. 7-26. | |
2001 | Ciências sociais |
| GONZÁLEZ REY, F. O emocional na constituição da subjetividade. In: LANE, S.; ARAUJO, Y.. (Org.). Arqueologia das emoções. Petrópolis: Vozes, 2000, v. 1, p. 35-56. | |
2000 | Teoria da Subjetividade |
| GONZÁLEZ REY, F. La configuración subjetiva del distres familiar. In: BUENDÍA, J.. (Org.). Familia y Psicología de la Salud. Madrid: Ediciones Pirámide, 1999, v., p. 81-91. | |
1999 | Ciências sociais; Saúde |
| GONZÁLEZ REY, F. Personality, Subject and Human Development: The Subjective Character of Human Activity. In: CHAKLIN, S.; HEDEGAARD, M.; JENSEN, U. J.. (Org.). Activity, Theory and Social Practice: Cultural Historical Approaches. Denmark: Aarhus University Press, 1999, v., p. 253-275. | |
1999 | Personalidade; Teoria da Subjetividade |
| GONZÁLEZ REY, F. Psicologia e educação: desafios e projeções. In: RAYS, O. A.. (Org.). Trabalho Pedagógico. Porto Alegre: Sulina, 1999, v., p. 102-117. | 1999 | Educação | |
| GONZÁLEZ REY, F. El estrés y sus vías de desarrollo en la institución laboral. Alternativas para su prevención e intervención. In: BUENDÍA, J. (Org.). Estrés Laboral y Salud. Barcelona: Editorial Biblioteca Nueva, 1998, v., p. 157-172. | |
1998 | Saúde |
| GONZÁLEZ REY, F. Sobre las prácticas alternativas en psicología. In: Conselho Regional de Psicologia. (Org.). Práticas alternativas: campo da psicologia. São Paulo: Conselho Regional de Psicologia – 6ª região, 1998, v., p. -. | |
1998 | Interfaces com outros autores; Ciências sociais |
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1994 | Interfaces com outros autores; Ciências sociais |
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1993 | Personalidade; Ciências sociais |
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1993 | Personalidade; Ciências sociais |
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1987 | Personalidade |
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1984 | Personalidade |
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1982 | Ciências sociais |
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1982 | Personalidade |
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1982 | Personalidade |
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1982 | Personalidade; Psicologia Histórico-cultural |
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1982 | Personalidade |
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1982 | Personalidade |