Andreia dos Santos Gomes Vieira
Titulação acadêmica: Doutoranda em Educação (UnB), Mestra em Educação (UnB). Especialista em Gestão Educacional (UnB). Especialista em Docência na Educação Infantil (UnB). Especialista em Políticas Públicas, Infância, Juventude e Diversidade (UnB). Pedagoga (JK)
Ocupação e vinculação institucional: Professora da SEEDF
Temas da Tese de Doutorado: Educação Infantil, Configurações Subjetivas Sociais, Subjetividade Social
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Felix Jorge Robinson Samuells
Titulação acadêmica: Graduação em Psicologia pela Universidade de Holguín-Cuba. Mestrado em Educação pela Universidade de Brasilia- UNB.
Ocupação e vínculo institucional: Doutorando pelo Programa de Psicologia Clínica e Cultura-UNB
Ocupação e vinculação institucional: Doutorando pelo Programa de Psicologia Clínica e Cultura-UNB
Temas da Tese de Doutorado: Subjetividade e Psicoterapia: A autoimagem como configuração subjetiva em pacientes diagnosticados com transtorno delirante
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Geane De Jesus Silva
Titulação acadêmica: Pedagoga pela UESB/BA. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UNIVERSO/RJ), especialista em Educação Continuada e a Distância (FE/UnB/UAB), Psicanalista clínica (SBEP - Sociedade Baiana de Estudos Psicanalíticos). Doutoranda e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Escolar do Instituto de Psicologia da UnB/DF
Ocupação e vínculo institucional: Professora da Secretaria de Estado de Educação do DF.
Tema da Tese de Doutorado: Desenvolvimento Subjetivo em Contextos de Formação Continuada: Desafios e Complexidades da Formação do Pedagogo da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem.
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Larissa Pereira Gonçalves
Titulação acadêmica: Mestra.
Ocupação e vínculo institucional: Pedagoga EEAA / SEEDF - Doutoranda do Programa de Psicologia do Desenvolvimento e Escolar da UnB.
Tema da Tese de Doutorado: As dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem, e sua relação com a construção da subjetividade da criança
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Luciana da Silva Oliveira Lemes
Titulação acadêmica: Graduação em Pedagogia com habilitação em Magistério para Início de Escolarização e Magistério para Educação Especial: Deficiência Mental, pela FE/UnB (2003). Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pelo IP/UnB (2007). Mestrado em educação, pela Faculdade de Educação, da Universidade de Brasília (2014). Doutoranda no Instituto de Psicologia, no Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, da UnB (desde 2º/2019).
Ocupação e vínculo institucional: Professora da rede pública de ensino da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Dedica-se a estudos e pesquisas na área de educação, em interface com a psicologia, com foco em temáticas como: docência, atuação do professor em diferentes contextos, aprendizagem e desenvolvimento, ensino-aprendizagem e aprendizagem escolar. Integrante, como pesquisadora, do projeto de pesquisa Compreendendo complexidades educacionais: processos equitativos e transformadores de ensino e aprendizagem em um sistema municipal, pela FE/UnB, com o Instituto Lemann e a Teachers College, Columbia University (2019 a 2021). Integrante, como estudante, do grupo de pesquisa Aprendizagem, escolarização e desenvolvimento humano/CNPq, na linha de pesquisa Subjetividade, aprendizagem, desenvolvimento e formação de professores (desde 2020).
Tema da Tese de Doutorado: Aprendizagem escolar e desenvolvimento subjetivo
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Raquel de Alcântara
Titulação acadêmica: Psicóloga. Mestra e Doutoranda pela Universidade de Brasília - UNB.
Ocupação e vinculação institucional: Coordenadora de Cursos de Pós-Graduação no Centro Universitário UNIEURO. Professora da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.
Tema da Tese de Doutorado: Psicologia Escolar e Subjetividade
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Roberta Assunção
Titulação acadêmica: Licenciatura em Pedagogia, Especialista em Educação a distância, Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Educação. Doutorado em andamento: Psicologia do Desenvolvimento e Educação.
Ocupação e vinculação institucional: Professora na EaD/UnB Pedagogia (bolsista).
Tema da Tese de Doutorado: As produções subjetivas no processo de formação inicial docente
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Stela Teles
Titulação acadêmica: Pedagoga, Mestra em Desenvolvimento Humano e Educação e Doutoranda em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Universidade de Brasília;
Ocupação e vinculação institucional: Professora do Instituto Federal de Brasília.
Tema da Tese de Doutorado: A formação profissional como processo de desenvolvimento subjetivo.
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Telma Silva Santana Lopes
Titulação acadêmica: Psicóloga, Especialista em Educação Especial (Unijuí), Mestre em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, Doutoranda em Psicologia do Desenvolvimento e Educação (UNB)
Ocupação e vinculação institucional: Docente UniRV -(Prestação de Serviço); Gestora do Espaço de Desenvolvimento Humano (Formosa/GO); Psicologia Clínica (autônoma).
Tema da Tese de Doutorado: Espiritualidade como dimensão de desenvolvimento
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Telma Silva Santana Lopes
Titulação acadêmica: Pedagogia, Universidade Federal Goias (UFG). Especialista em Educação Infantil (UFG). Mestre em Psicologia e Doutoranda em Psicologia, Universidade de Brasília (UNB).
Ocupação e vinculação institucional: Professora Efetiva SEE-DF.
Tema da Tese de Doutorado: Medicalização-Subjetividade Social
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Victor Lino Bernardes
Titulação acadêmica: Graduação em pedagogia pela Universidade de Brasília (UnB) em 2013. Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da UnB (2016).
Ocupação e vínculo institucional: Atuou como professor do curso de pedagogia da Faculdade Fortium.
Tema de Tese de Doutorado: O Corpo que sou: processos de subjetivação do corpo e seus desdobramentos na subjetividade.
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